História Online CEEM
O Projeto Contraturno elaborado e orientado pela Prof.ª Zilda Aparecida de Oliveira Lima, oportuniza aos alunos do Ensino Médio do Colégio Estadual Emílio de Menezes aprimorarem seus conhecimentos na área de História, atualidades e demais assuntos de estudo. Nestas aulas em contraturno (noite) os alunos preparam matérias referentes à atualidade, notícias e conteúdos que serão disponibilizados a toda comunidade, principalmente Emiliana.
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segunda-feira, 24 de abril de 2017
sexta-feira, 3 de março de 2017
CRUZADINHA EXPANSÃO TERRITORIAL
ATIVIDADE AVALIATIVA
TERCEIROS E SEGUNDO FD.
Pesquise em seu livro de História Gilberto Cotrin - Cap. 6 e coloque as respostas na cruzadinha abaixo
- Expedições oficiais realizadas ao interior do território em busca de riquezas________________________________________________________
- A partir do século XVII ocorreu a ____________________ territorial para o interior da colônia_____________________________________
- Bandeiras que adentravam no território para capturar índios e vender como escravos no litoral____________________________________________
- Organizadas por particulares, partiam da vila de São Paulo em direção ao interior do território e ultrapassavam o meridiano de Tordesilhas _________
- Expedições de comércio seguiam o curso do Rio Tietê para abastecer as regiões mineradoras_____________________________________________
- Os Jesuítas reunião os indígenas para realizar a tarefa de catequização e eram alvo das bandeiras de apresamento ______________________________
- Tratado firmado em 1750, e que praticamente dava ao Brasil a sua forma atual com exceção do Acre _________________________________________
- Bandeiras responsáveis pela procura de ouro e metais preciosos no interior do território brasileiro________________________________________________
- Bandeirantes contratados para capturar índios e negros foragidos das fazendas e destruir quilombos ________________________________________
- Tratado assinado em 1903 entre o Brasil e Bolívia que resultou na anexação do Acre ao Território brasileiro ________________________________
- Nas Missões do Norte da colônia os jesuitas juntamente com os indígenas trabalhavam na extração de riquezas naturais conhecidas como __________
- Assinado em 1713 esse tratado garantiu ao norte o Rio Oiapoque como limite entre o Brasil e a Guiana Francesa ______________________________
- Tratado assinado em 1494 que estabelecia a divisão das terras descobertas entre Portugal e Espanha ____________________________________________
- Aldeamento fundados por jesuítas espanhóis no Rio Grande do Sul e que pelos novos acordos passou a pertencer o Brasil, sendo o motivo de um conflito aramado na região – a Guerra Guaranítica _______________________
- Conflito armado ocorrido na região mineradora entre paulistas descobridores e emboabas, pessoas que vinham de fora para explorar ouro nas minas___________________________
- Forte fundado na atual cidade de Belém, capital do Pará __________________
- Forte fundado na atual cidade de Natal capital do Rio Grande do Norte _______________________________________________
- Atividade que muito contribuiu para a conquista do sertão no Nordeste e no Sul do Brasil _________________________________________
- Revolta ocorrida no Maranhão entre os fazendeiros locais e a Cia de Comércio do Maranhão____________________________________________
1 E 2 X 3 P 4 A 5 N 6 S 7 A 8 O * 9 T 10 E 11 R 12 R 13 I 14 T 15 O 16 R 17 I 18 A 19 L
quinta-feira, 8 de dezembro de 2016
Revolução Russa 1917
Algumas questões foram necessárias para o inicio da revolução, 80% da população era camponesa e trabalhavam em condições precárias sobe um regime semi feudal, sendo mal remunerados e tendo de trabalhar 12 horas ou mais.
Uma politica czarista dominava toda a Rússia, enquanto a Europa ja estava na segunda revolução industrial a Russa ainda era Feudal.Alunos: Ana Luisa Rosa
Thiago Ramos
Censura e início da era Vargas -Parte 2-
As tropas paulistas eram formadas pelos soldados da polícia estadual, além de um grande contingente de voluntários. Muitas indústrias do estado contribuíram com a fabricação de material de guerra, como granadas, máscaras, lança-chamas e capacetes. Diversas mulheres também participaram do movimento, na maior parte das vezes atendendo feridos e preparando material bélico.
As tropas rebeldes acreditavam ter o apoio prometido pelos outros estados só não ficaram isoladas pois forças do Mato Grosso lutaram com elas contra o governo federal. Após 3 meses se enfrentando, os combatentes paulistas acabaram derrotados pelas tropas federais, mais numerosas e mais bem equipadas.
O governo federal no entanto procurou evitar indispor-se novamente com a elite de um estado que, embora derrotado militarmente, tinha grande poder socioeconômico. Assim, em novembro de 1933, instalou a Assembleia Nacional Constituinte, principal reivindicação formal do movimento de 1932.
Em 1934 foi feita uma nova constituição (algumas mudanças já estavam em vigor muito antes) as principais mudanças foram:
*Voto secreto;
*Voto feminino;
*Justiça Eleitoral;
*Direitos trabalhistas-Direitos fundamentais teriam de ser garantidos pelos empregadores, como salário mínimo, jornada de trabalho não superior a oito horas diárias,férias anuais remuneradas e indenização na demissão sem justa causa, entre outras medidas. Também foi proibido uma pessoa menor de 14 anos trabalhar;
*Nacionalismo econômico-As riquezas naturais do país, como jazidas minerais e quedas d'água capazes de gerar energia, ficaram sob proteção do Estado brasileiro.
A constituição de 1934 também estabelecia que, após sua promulgação, o próximo presidente da República seria eleito de forma indireta pelos próprios membros da Assembleia Constituinte.
Getúlio Vargas foi vitorioso: recebeu 175 votos, enquanto o segundo colocado, Borges de Medeiros, ficou com 59 votos. Vargas iniciou seu mandato constitucional em 20 de julho de 1934.
O governo de Vargas declarou que a Aliança Nacional Libertadora ilegal em junho de 1935 e ordenou a prisão de seus líderes, sob a alegação de que tinham a intenção de promover um golpe de Estado no país.
Texto produzido por Mario Henrique Reghini
Primeira Guerra Mundial 1914 a 1918
É importante saber o contexto histórico e causas:
Imperialismo - Dominação de imperios europeus em busca de territórios e recursos.
Nacionalismo - Os interesses da nação acima dos interesses particulares.
Paz Armada - Militarismo, os países compravam material bélico e estocavam.
Imperialismo - Dominação de imperios europeus em busca de territórios e recursos.
Nacionalismo - Os interesses da nação acima dos interesses particulares.
Paz Armada - Militarismo, os países compravam material bélico e estocavam.
Politica de Alianças - Os países europeus se faziam aliados a fim de vencer uma possível guerra. Tríplice Entente: Reino Unido, a França e o Império Russo. Tríplice Aliança: Império Alemão, o Império Áustro-Húngaro e o Reino da Italia.
O estopim para o inicio da guerra foi o assassinato do herdeiro do imperio Áustro-Húngaro.
A primeira guerra mundial teve 3 fases:
Guerra de movimento - Onde o exercito se posicionava e avançava os territorios.
Guerra de Trincheiras - Foi onde os soldados ficavam presos em trincheiras, onde em precárias condições eles viviam e devido a isso, morriam.
Saída da Rússia - A Rússia sai da guerra pois passava por uma crise interna, a Alemanha afunda navios do Reino Unido com suprimentos dos Estados Unidos, devido a isso os Estados Unidos entra na guerra e define o fim.
Saída da Rússia - A Rússia sai da guerra pois passava por uma crise interna, a Alemanha afunda navios do Reino Unido com suprimentos dos Estados Unidos, devido a isso os Estados Unidos entra na guerra e define o fim.
No fim da guerra, houve um acordo chamado Tratado de Versalhes onde a Alemanha teve de pagar indenizações aos países vencedores, isso trouxe o fim da guerra.
Alunos: Ana Luisa Rosa
Thiago Ramos
sábado, 3 de dezembro de 2016
O fim da União Soviética e do socialismo no Leste Europeu
A fragmentação da União Soviética fez surgirem novas nações e pôs fim à Guerra Fria.
Uma grande potência industrial
A União Soviética crescendo extraordinariamente desenvolvendo conhecimento técnico e científico ficava em rivalidade com os Estados Unidos e qualificando uma imensa mão de obra.
Os Estados Unidos tendo escolha em ou investir na população ou em armamentos
para a corrida armamentista e a corrida espacial escolheu investir em seus armamentos ao envés do povo o povo teve que enrfentar A baixa produção de ali-
mentos e de bens como eletrodomésticos,roupas, e calçados obrigava a população
a enfrentar longas filas para adquirir produtos básicos.
A crise que levou ás reformas
Resumo feito pelo Aluno BRUNO APARECIDO FERREIRA
PESQUISADO NO LIVRO PROJETO A RÁRIBÁ
Uma grande potência industrial
A União Soviética crescendo extraordinariamente desenvolvendo conhecimento técnico e científico ficava em rivalidade com os Estados Unidos e qualificando uma imensa mão de obra.
Os Estados Unidos tendo escolha em ou investir na população ou em armamentos
para a corrida armamentista e a corrida espacial escolheu investir em seus armamentos ao envés do povo o povo teve que enrfentar A baixa produção de ali-
mentos e de bens como eletrodomésticos,roupas, e calçados obrigava a população
a enfrentar longas filas para adquirir produtos básicos.
A crise que levou ás reformas
Resumo feito pelo Aluno BRUNO APARECIDO FERREIRA
PESQUISADO NO LIVRO PROJETO A RÁRIBÁ
O Fim da União Sovietica e do socialismo no Leste Europeu
A fragmentação da União Soviética fez surgirem novas nações e pós fim a Guerra Fria
Uma Grande Potencial Industrial
O Crescimento econômico da União Sovietica após a Segunda Guerra mundial foi extraordinário.Os Soviéticos construíram uma enorme industria de base,desenvolveram um conhecimento técnico e cientifico que rivalizava com o dos Estados Unidos e qualificaram uma imensa mão de obra.
A produção agricola e de bens de consumo, no entanto, não acompanhou o crescimento industrial.
A Crise Que levou ás Reformas
A Partir Da Década de 1970, a economia do país começou a mostrar sinais de empobrecimento generalizado.A baixa produtividade no campo obrigou o governo a importar alimentos e a criar subsídios para baratear preços dos Cereais.Além disso,a produção bélica consumia a maior parte dos Recursos do Estado,deixando outros ramos industriais em segundo plano.
As Condições de vida se deterioram tanto que a expectativa de Vida Caiu de 66 para 62anos, e a Mortalidade infantil aumentou.
As Reformas de Gorbachev
Em 1985,o secretario geral do partido comunista Mikhail Gorbachev iniciou um ousado programa de reformas econômicas e politicas conhecidas como Perestroika (reestruturação da economia) e glasnost (Transparência Politica).
O Fim da União Soviética
Em Agosto de 1991,membros ultraconservadores do alto escalão do partido Comunista tentaram Dar Um Golpe De Estado para depor Gorbachev. Sob a liderança do então presidente da federação Russa, Boris Yeltison no Homen mais Forte do país.
No entanto,a crise politica e econômica se agravou e os movimentos nacionalista se intensificaram.
Texto Resumido Pelo Aluno: Luiz Felipe S Cestari
Pesquisado no Livro De Historia: Projeto Araribá
Crise capitalista e regimes totalitarios
Crise de 1929 - Grande depressão
fim da primeira guerrra -europa- arrasada
- individada
- ascensão do Eua
Economia-Expansão
-Abastecer mercado europeu
-Belle Epogue- otimismo
-circulo Vituoso
- Emprego Cap. 3
Regimes totalitários
-Salário
- Consumo Crise 1929 Depressão 1933
- Produção
Investimento - mercado de ações
bolsa de valores
A
Partir meados década 1920
- Economia Europeia recompoem
- Passa a comprar menos Eua
-Retração do mercado
24\10\1929 -Quebra da bolsa de valores deNova iorque
-Falẽncias \ do desemprego \miséria
círculo vicioso- Sem emprego
Sem salário
Não compra
Não produz
NealDeal- Rooservelt- 1933
Medidas para sair da Crise
-salário desemprego
- Empréstimos Governo
Intervém p \ Reconstruir a Economia
- frentes de trabalho
-falgmentos de preços
Aluno: Breno Arnon aguilhera n º 6 - série 3º C
fim da primeira guerrra -europa- arrasada
- individada
- ascensão do Eua
Economia-Expansão
-Abastecer mercado europeu
-Belle Epogue- otimismo
-circulo Vituoso
- Emprego Cap. 3
Regimes totalitários
-Salário
- Consumo Crise 1929 Depressão 1933
- Produção
Investimento - mercado de ações
bolsa de valores
A
Partir meados década 1920
- Economia Europeia recompoem
- Passa a comprar menos Eua
-Retração do mercado
24\10\1929 -Quebra da bolsa de valores deNova iorque
-Falẽncias \ do desemprego \miséria
círculo vicioso- Sem emprego
Sem salário
Não compra
Não produz
NealDeal- Rooservelt- 1933
Medidas para sair da Crise
-salário desemprego
- Empréstimos Governo
Intervém p \ Reconstruir a Economia
- frentes de trabalho
-falgmentos de preços
Aluno: Breno Arnon aguilhera n º 6 - série 3º C
REVISAO SOBRE A REVOLUÇAO RUSSA
Antecedentes: declínio e queda do Império Russo
o contexto histórico russo do inicio do século XX, que gerou um clima favoravel a ocorrência da revolução.
situação politica:
governo dos czares - O czar governava com um poder absoluto, favorecendo a nobreza rural, formavam uma base de apoio político da monarquia absolutista russa.
Situação social:
sociedade rural - No inicio do século XX, a economia do Império Russo era totalmente rural, com predomínio na produção de trigo. A maioria da população em cerca de mais de 80% morava no campo e era composta por camponeses pobres, que viveram até 1861 sob o regime de servidão. Contudo, mesmo depois da abolição jurídica da servidão a vida dos camponeses não melhorou.
industrialização tardia - A industrialização do Império Russo teve inicio no governo de Czar Nicolau II. Ofereceu vários incentivos para a entrada de capitais estrangeiros no país, tendo principalmente da França, Alemanha e Bélgica. Formou uma classe operaria de aproximadamente 3 milhões de pessoas, recebiam um salário extremamente miserável eram sujeitos a uma carga extrema de 12 horas diárias de trabalho. Dentro dessas condições, vários grupos de trabalhadores russos reagiram e construíram projetos políticos. resultando em criações de entidades operarias, inspiradas em ideias socialistas e revolucionarias - Sovietes.
Texto feito pelo aluno Raul Cruz no 3º ano do Ensino Médio.
quinta-feira, 1 de dezembro de 2016
REVISÃO SOBRE REVOLUÇÃO RUSSA
Bolcheviques:
partido político formado por camponeses operários e comerciantes.
Pretendiam fazer a Revolução Russa a partir da luta armada.
Bolcheviques
(majoritário) - defendiam a revolução socialista, a
instalação da ditadura do proletariado, com a aliança dos
operários e camponeses. Tinham com líder Lenin e apoiavam-se nos
sovietes.
Os
bolcheviques defendiam
uma mudança radical de política para o povo, defendendo uma
revolução socialista armada, caso necessário.
Mencheviques:
partido político formado pela nobreza e burguesia. Pretendiam fazer
a Revolução Russa pacificamente através de novas leis.
Mencheviques
(minoritários) - marxistas ortodoxos que pregavam o
amadurecimento do capitalismo, para só então almejar o socialismo.
Defendiam uma revolução burguesa contra o czarismo, liderada pela
Duma, pleiteando transformações progressivas na sociedade. Entre
seus principais líderes destacaram-se Gheorghi Plekhanov e
principalmente Iulii Martov.
Os mencheviques defendiam uma revolução moderada, permitindo primeiro a democracia e o pleno desenvolvimento do capitalismo para só depois implantar o socialismo.
Os mencheviques defendiam uma revolução moderada, permitindo primeiro a democracia e o pleno desenvolvimento do capitalismo para só depois implantar o socialismo.
ALUNA:GABRIELE DE ALMEIDA CARDOSO 3°D
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