MINHA ESCOLA CONTRA A CORRUPÇÃO

HOJE NO CONTRA TURNO DISCUTIMOS SOBRE O ASSUNTO: CORRUPÇÃO.
          CORRUPÇÃO É O ATO DE SE CORROMPER. TIRAR VANTAGEM EM UM "PROJETO DE PODER" ATRIBUÍDO.
          REFLETIMOS SOBRE A FORMAÇÃO DE CONSCIÊNCIA INDIVIDUAL.
          ESTOU FAZENDO MINHA PARTE NO DIA-A-DIA?
          ESTAMOS COBRANDO OU ACOMPANHANDO DE FORMA EFETIVA A APURAÇÃO E PUNIÇÃO DE CORRUPTOS?
          DO QUE ADIANTA RECLAMAR TODOS OS DIAS DOS GOVERNANTES SENDO QUE AS VEZES NÃO CUMPRIMOS NOSSA FUNÇÃO COMO CIDADÃO.
         VOCÊ SE CONSIDERA UMA PESSOA HONESTA? ENTÃO O QUE É SER HONESTO?
         ATÉ ONDE VAI SUA ÉTICA?

     PRATICAMOS CORRUPÇÃO TODOS OS DIAS, SEJA CORTANDO UMA FILA, PARANDO EM UMA VAGA COM PREFERÊNCIA, COLAR NA PROVA, NÃO RESPEITAR O PRÓXIMO QUANDO TEMOS ALGUM TIPO DE PODER.

        
NATHÁLIA DE A. KRETSCHMER SALA: 3°A

PROJETO PROEMI -CEEM

hoje dia 04 de Outubro de 2016, foi feita uma discussão entre os alunos do contraturno sobre a corrupçao, foram discutidos questoes sobre ética, e também sobre o comportamento das pessoas na sociedade. somos todos honestos? você se considera uma pessoa totalmente honesta? a honestidade é algo de valor ou não? A corrupção pode ser feita de varias formas, furar filas, colar em provas, pegar lugares preferências, a questão do troco em mercados, se alguém der dinheiro faltando sempre reclamamos, mas se entregam a mais poucas vezes devolvemos.

Texto produzido pelos alunos Raul Cruz e Thiago Ramos respectivamente dos 3 ano B e D.
Trabalho do Projeto Ensino Médio Inovador estão envolvendo as turmas: 2 ano F, 2 ano do formação de Docentes e contraturno.

Relatória do Debate : corrupção , com os alunos do projeto Contraturno

 Neste dia no contraturno debatemos sobre a corrupção do dia a dia , que pode ser exemplificada com : furar filas , estacionar em vagas de deficiente , não respeitar as regras de trânsito , jogar lixo na rua etc .
 Muitas pessoas pensam que a corrupção só existe na política mas não enxergam os seus atos que podem ser também considerados corruptos .
 Não podemos fazer protestos pedindo o fim da corrupção se ainda possuímos atos corruptos .

Texto produzido por Mario Henrique Reghini

Projeto PROEMI-CEEM

Na aula de hoje, discutimos um assunto que é muito vivido em nossos dias, em nosso país, principalmente quando se trata de política. Junto com as turmas do 2° ano noturno e 2° FD matutino, o contraturno está envolvido com o projeto PROEMI, Projeto Ensino Médio Inovador, onde proporciona o desenvolvimento de atividades diversificadas, para melhorar a qualidade do Ensino Médio, principalmente do período noturno.
Temos muitos exemplos de corrupções envolvidas em nosso cotidiano, por mínimo que seja, acaba sendo um ato de corrupção, como por exemplo: colar em provas, cortar filas, estacionar em lugares de idosos ou deficientes físicos, entre outros.
Nos dias de hoje é meio impossível achar alguém que não tenha praticado nenhum ato de corrupção, mas podemos evitar com bons atos.

Aluna: Maria Isabela M.      2ºC

Projeto PROEMI-CEEM

Hoje no contraturno vimos um pouco sobre o tema corrupção.

"Corrupção é o ato ou efeito de se corromper,oferecer algo para obter vantagem".

Em quase tudo que fazemos hoje em dia há corrupção mas muitas vezes não percebemos.

-Furar fila

-Estacionar no lugar de cadeirante

-Furar o sinal

-Colar na prova

-Dever alguem

Temos que pensar melhor em nossos atos , coisas que fazemos no nosso dia-a-dia involuntariamente estão ligadas a corrupção sem percebemos.

Dificilmente há pessoas que não cometem o ato de corrupção.

Ana Luisa Rosa Junqueira 2B 

A Instituição da República

A República no Brasil se inicia com o Golpe Militar em 1889. O Marechal Deorodo da Fonseca assume o poder provisório e suas primeiras ações foram
*Separar a Igreja e o Estado, formando o Estado Laico;
*Grande naturalização(todos que estavam no Brasil foram considerados brasileiros);
*Institui o federalismo(províncias viraram Estados).

O Encilhamento foi uma medida de reforma financeira, executada pelo Rui Barbosa em 1890. Esse que visava o crescimento econômico, principalmente a expansão da indústria. O governo permitiu que os bancos emitissem produção de moeda sem controle, com isso veio falências, já que o dinheiro não possuía mais valor.

A primeira Constituição da República foi promulgada em 1891 e teve algumas mudanças em comparação com a anterior:

*Os três poderes: O poder moderador foi retirado.

*Voto: somente homens alfabetizados com mais de 21 anos poderiam votar

Suelen Calizotti 

Mario Henrique Reghini

      Nos primeiros anos de republica foram tomadas algumas medidas no Brasil como o a instituição do federalismo , separação entre igreja estado, criação de novos símbolos nacionais (bandeira nacional com o lema “Ordem e progresso” inspirada no positivismo de Auguste Comte) e a promulgação da lei da grande naturalização.

      Houve em seguida a reforma financeira conhecida como encilhamento executada em janeiro de 1890 pelo ministro da fazendo Rui Barbosa. O objetivo dessa reforma era estimular o crescimento econômico, dessa forma o governo permitiu que os bancos emitissem grande quantidade de moeda que serviria para implantar novas industrias e pagar salários dos operários. Infelizmente essa reforma gerou uma crise econômico-financeira.

Bandeira imperial do Brasil 

 

Thiago Ramos

Leonardo Rocha Vieira

VISITA A FEIRA DE PROFISSÕES - UEM

No dia 22/09/2016 os alunos do Contratruno, juntamente com os alunos do Terceiro A e alguns alunos dos Segundos anos, foram até a UEM para visitar a Feira de profissões. Parabéns Acadêmicos da UEM pelo excelente trabalho.

 ALUNOS: Caio , Suelen, Profª Ilka e Profª Zilda

Profª Zilda e Acadêmicos do curso de Zootecnia da UEM

A partir do século XII ocorreram diversas mudanças que levaram o feudalismos a decadência ,dentre estes acontecimentos podemos destacar o renascimento comercial urbano, o aumento da circulação das moedas, o êxodo rural ,o fortalecimento da burguesia , o aumento de impostos , as epidemias entre outras ...

• Renascimento Comercial Urbanos

 o surgimento da moeda ,pondo fim ao sistema de escambo (troca de mercadorias ou serviços sem fazer uso de moeda alguma ).

• Aumento da Circulação de Moedas 

impulsionado, principalmente, pelas Cruzadas,este fator desfez o sistema de trocas de mercadorias .

• Êxodo rural 

 saída de pessoas da zona rural em direção às cidades , atraídos por oportunidades de trabalho, muitas pessoas fugiam ou compravam sua independência .

• Fortalecimento da Burguesia 

Em anos anteriores a burguesia pouco notada não tinha muito poder, por volta do séc.XII dominou o comércio obtinha grande poder económico , e aos poucos tirando o poder dos senhores feudais  .

• Aumento de Impostos 

proporcionados pelo desenvolvimento comercial, os reis passaram a contratar exércitos profissionais. Este fato desarticulou o sistema de vassalagem, típico do feudalismo.

• Epidemias (Peste Negra )

No século XIV, a peste negra se espalhou entre as populações causando uma grande onda de mortes,que dizimou aproximadamente um terço de toda Europa .
Aluna: Leticia Thaynara Moreira Barboza 1° F D

Proclamação da Republica

      Em 1889 no dia 15 de novembro, marechal Deodoro da Fonseca liderou a Proclamação da Republica. Nos cinco primeiros anos, o Brasil foi governado por militares tornando-ou o chefe do Governo Provisório. No ano de 1991 Deodoro da Fonseca renunciou. O vice-presidente Floriano Peixoto assumiu o cargo.

      O Governo Provisório adotou algumas medidas.

       

     Primeiras Providências 

1.     Instituição do federalismo: As províncias imperiais foram transformados em estados-membros da federação.
2.     Separação entre Igreja e Estado: Foi extinto o regime do padroado, por meio do qual o Estado controlava a Igreja Católica no país, catolicismo deixou de ser a religião oficial do Estado.
3.     Criação de novos símbolos nacionais: Foi criada uma nova bandeira nacional para substituir os símbolos da Monarquia.
4.      Promulgação da lei da grande naturalização: Em 1889 foi decretado uma lei em que estrangeiros foram declarado cidadões brasileiros.
5.      Voto: Para os brasileiros podiam votar somente maiores de 21 anos com excesso de analfabetos, mendigos, mulheres, soldados e religiosos 

Aluno : João Ferreira 1ºC